Домашнее задание.

• Самой трудной загадкой оказалась вторая. Самой интересной, на мой взгляд, была загадка под номером 4
• Невероятно интересно было создавать акронимы. Получились весьма, своеобразные и удивительные акронимы.
  Выделить из всех лучшие работы, мы не можем, так как они все заслуживают внимания и уважения. У каждой группы был свой стиль (при написание акронимов, например). Все мы молодцы, после прочтения всех работ, осталось куча эмоций положительных.

Загадка четвёртая

Один бедный юноша перебирался через пустыню на своём старом верблюде. Стояла жара и очень хотелось пить. Вдруг парень увидел в песке золотой горшок. Он был изумлён, подумал, что это иллюзия, но спрыгнув с верблюда, который и так не мог больше его везти, и взяв в руки этот горшок, убедился, что он настоящий. Юноша не верил своим глазам. Он начал убирать пылинки с горшка, как вдруг из него появились золотые отблески, оказалось, что это три золотые змейки. Одна из змеек произнесла: "Наш повелитель, чего ты желаешь, мы исполним три твоих желания!"
Парень оказался в замешательстве, подумав немного, он сказал:"Пусть мой верный верблюд проживёт ещё много лет, очень жалко, если он помрёт не дойдя до дома..." Змейка с голубыми глазами посмотрела на него и произнесла:"Никто ещё не загадывал в первую очередь такое милосердное желание, у тебя доброе сердце! Тот, кто первым пожелает добра не только себе. но и окружающим, будет моим суженым, так было задумано всевышними." -сказала голубоглазая змейка, хочешь ли ты увидеть меня в человеческом облике? Хочешь ли ты отправиьтся со мной в сказочную Атлантиду?" Что-то сказочное было в её красивых глазах, юноша не смог удержаться и согласился.
Тут же всё под ногами закрутилось. и парень проснулся. а на его тумбочке стоял золотой горшок...

Загадка четвертая

Совсем недавно прибывший в Нью-Йорк араб Ахмальдан Ибн Цухмарачан, уже несся сломя голову через рынок. Бежал он от гопников пытавшихся отобрать все золотые зыбы находящиеся у него во рту. Но не заметив наркомана пытавшегося вынюхать весь волшебный порошок с земли, наступил прямо в него, оставив за собой лишь глубокий след с грязью. За проступок пришлось Ахмальдану Ибн Цухмарачану отдать нарику пакет травы которую хотел скурить на ноч перед сном. А потом сного кинулся бежать, так-как гопники еще не отстали. Услышать он успел только "Ешь фрукты и овощи... А то подохниш от травы". Но Араб не обратил на это внимания. Наконец оторвавшись от гопников и сев под деревом в парке, Ахмальдан достал кальян и начал его курить. Не успел он докурить кальян, как увидел стрип-бар, в котором танцевали три девушки, у одной из них были такие же золотые зубы как у него. Она послала ему поцелуй, и намекнула что надо положить деньги в трусики. Тут-то и влюбился безпамятно бедный Цухмарачан. Не успев насладиться зрелищем он заметил что ему всё это показалось. Достав наушники Ахмальдан Ибн Цухмарачан стал слушать арабские песни. Но как он их не слушал он не мог забыть о той девушке с золотыми зубами. Случайно проходя мимо того же бара вечером он заметил табличку "Требуется полотер" и жутко обрадовался. Ахмальдан сразу же захотел там работать, чтобы всегда видеть эту золотозубую девушку. Так он и работал, до момента пока не првинился. Произошло это так: вечером во время шоу Ахмальдан Ибн Цухмарачан забыл вытереть с пола мужской сок, о который потом подскользнулся Негр обвешанный цепями. За это негр окунул араба лицом в салат, и тот понял что крик нарика сбылся. Когда же черный человек выходил из бара то наткнулся на нарика, и завязалась драка. Победил негр, попав нарику в глаз трубочкой из которой тот нюхал кокс. Увидев бедного Ахмальдана он помог ему подняться из салата и извенился, при этом поведав легенду о никатиномедадениненуклеотидефосфата и некой золотой рыбке, а так же о статуэтке старого индуса с золотыми яйцами, и грязными пятками. Которые он должен был лизнуть для полного счастья. Получив статуэтку и лизнув пятки, араб понял, что девушка с золотыми зубами внучка золотой рыбки ( по этому то у нее зубы золотые). Ахмальдан Ибн Цухмарачан женился на ней и уехал жить в Лас-Вегас. Где вместе с женой наражал детей и открыл стрип-бар "Золотые яички индуса". Заработав на этом кучу денег.

Домашнее задание

• Нам кажется, что самой сложной загадкой была вторая, так как непросто придумать акростих, чтобы он отражал характер данного героя или смысл использованного географического положения. Одним из самых интересных заданий нам кажется четвертое, так как в жизни встречается мало таких ситуаций, когда ты можешь побывать в роли писателя и придумать свой рассказ.
• "Активным чтением" мы называем чтение, которое проходит в несколько этапов। Первое- самостоятельное прочтение произведения и ,возможно, проверка знания содержания. Второе- дискуссия между учениками и учителем. Третье- наиинтереснейшие задания в группах,с использованием высоких технологий, таких как компьютер.
• Очень понравилось, что учитель, для того чтобы ребята поняли эту загадочную философскую сказку, использует возможности компьютера। Задания очень понравились. Все они были разные, интересные, некоторые немного сложные. Что не понравилось, сложно сказать, даже невозможно. Единственное - времени на выполнения всех заданий нам не хватило.
• На наш взгляд, сложно отметить лучшие работы, так как все они замечательные. Сразу видно, что ребята отнеслись к работе серьёзно и с интересом, что очень радует всех! Молодцы все!

Загадка четвертая

Бедный Ансельм, неудачник, в день Вознесения угораздило же его пройти мимо Чёрных ворот, видимо, судьба у него такая- наткнуться на старуху и опрокинуть её корзину с яблоками и пирожками. Казалось , обыденная ситуация, просто неудачное движение ... Но тут собралась толпа... Страшный крик старухи в спину: "Окажешься под стеклом! Под стеклом!" Поникший, расстроенный , Ансельм засыпает под кустом бузины. Похоже на бытовую ситуацию: уставший человек решил насладиться тишиной и покоем на лоне природы, но Ансельм - человек с большим воображением, ему чудятся золотисто-зелёные змейки, в одну из которых он влюбляется, особенно в её голубые глаза.
Ну почудилось и почудилось, с кем не бывает... Однако на протяжении всей сказки змейка, Серпентина не перестаёт являться в мыслях к главному герою. Её отец, Саламандр, он же архивариус Линдгорст, ненавидит старуху ведьму,встретившуюся Ансельму у Черных ворот, и старается победить её. Ансельм - единственный человек, который войдёт в сад Линдгорста, потому что влюбился в Серпентину, он верит в неё и любит. Но под чарами старухи - ведьмы Ансельм временно забывает про свою любовь и поддаётся искушениям Вероники, она - олицетворение земного, приниженного. За "предательство" архивариус заточает героя «под стекло», наказав тем самым. Старуха ликует от счастья, от упоения своей победой, но Линдгорст не перестаёт бороться с ней, с силой зла, и на помощь ему приходит попугай, который победит чёрного кота-помощника ведьмы. Серпентина дарует прощение Ансельму и отдаёт золотой горшок, с помощью которого они отправляются в Атлантиду. Неожиданно от шуршанья листьев Ансельм просыпается, и видит перед собой чернило с пером и листы, на которых, как ему казалось, написано все, что приснилось. В большом удивлении Ансельм встает и внимательно осматривает куст бузины, откуда выползала змейка во сне, он надеется увидеть её собственными глазами. Увы, никого нет. Шокированный, Ансельм отправляется домой, пытаясь понять, что с ним на самом деле произошло, пока он спал. Или не спал?

Домашнее задание. Впечатление от урока.

• Самой трудной и одновременно самой интересной для нас оказалась вторая загадка. Составлять акроним было увлекательно, порой за неимением рифмы получались смешные предложения . Из-за этого и появился интерес.
• Для нас "активное чтение" - это верный путь к пониманию сути произведения. Для начала каждый дома читает текст, затем на протяжении нескольких уроков идет занимательный диалог с учителем и классом , а в завершении - увлекательная работа в группах.
• В уроке понравились сложные задания. Над этими загадками действительно надо поломать голову, проявить сообразительность и креативность.
  Не понравилась работа в блоге. Да, понятно, 21 век, и прочее дела... Но такая среда для работы для нас менее приемлема, нежели другие.
• Очень понравилось читать варианты акронимов других групп. Считаем, что все хорошо поработали;)
• Предполагаем, что произведение Гофмана актуально и в наше время, потому что мы ,как и Гофман, живём в эпоху перемен, и в чём -то его эпоха созвучна с нашей. Кроме того, читать "Золотой горшок" могут как дети, так и взрослые. Для детей это интересная сказка, а для взрослых - философское произведение.

Загадка четвертая

За окном уже давно луна и яркие звёздочки. Уже совсем поздно, а юный мистер Гофман всё не может уснуть. Немного походив по комнате,он наткнулся на стопку бумаги и перо. "О чём же написать?"- задал он себе вопрос и уставился в окно. И тут в голову стали приходить странные образы. Он быстро записывал увиденное, а после решил назвать главы своих произведения вигилиями. Перо быстро писало, не успевая за мыслью гения, он рассказывал о мифической Серпентине - помощнице романтика Ансельма, о мудром архивариусе, поведовшему о необычной истории любви Фосфора и Лилии, о прекрасной девушке Веронике, которая любовалась собой в необычном зеркале и мечтала стать знатной дамой. О непонятном чувстве юного Ансельма к золотистой змейке, сидевшего возле бузины и попавшего впоследствии "под стекло". Об отчаянной борьбе огненного Саламандра и злой ведьмы, обращённой в свеклу. 12 вигилий смогли вместить этот фантастический, но в то же время очень знакомый простым людям мир.

Домашнее задание

• На мой взгляд, самой интересной, но и одновременно самой трудной, была четвертая загадка. Было занимательно на основе произведения Гофмана создавать что-то своё...
• "Активное чтение" - это когда люди читают множество книг, черпая в них интересную и полезную информацию. Но "активное чтение" - это не только чтение книг, но и чтение блогов, сайтов, подобных этому.
• На уроке было очень интересно, увлекательно. Понравилось всё! Жаль только, что даже двух уроков литературы довольно мало для проведения подобных мероприятий. Не все ребята справились с творческой работой.
• Все ребята молодцы! Мне очень понравились работы других команд. Они такие интересные, весёлые, яркие!

Загадка третья

"Ведь и вы, как я, сидите закупоренные в склянках и не можете пошевельнуться и двинуться, даже не можете ничего дельного подумать без того, чтобы не поднимался оглушительный шум и звон, так что вголове затрещит и загудит. Но вы, вероятно, не верите в Саламандра и в зеленую змею?"



"Ах! еще раз только мелькни, и взвейся, и закачайся на ветвях,дорогая зеленая змейка, чтобы я мог увидеть тебя... Еще раз только взглянина меня своими прелестными глазками!.. Ах! я люблю тебя и погибну отпечали и скорби, если ты не вернешься!"



"Убегай, чертов сын, чтоб тебя разнесло; попадешь под стекло, под стекло!"







"Ах, бедный молодой человек! Ах, она проклятая баба!"

Загадка четвертая

Жил был на свете Ансельм Городецкий,
И по ночам он мечтал не по-детски.

А ...это колдунья? Ну-ка не колдуй мне!
Ударом о корзину рассыпает яблоки,
Из-за которых не выпьет он не по-детски,
Во всем виноватый -Ансельм Городецкий.

А это иной , Золотого Горшка хозяин,
Который велит что-то отравленное
Брызнуть в колдунью, в самое ей лицо,
Чтобы не злорадствовала плохая старушка,
Из-за которой не мог помечтать о змейке,
Ни в чем не повинный Ансельм Городецкий.

О, этот начальник всех светлых сил!
В Атлантиде он был -Саламандр,
Который влюблён был в прекрасную лилию,
Которой горячее не любил никого!
Из-за пожара в сердце Фосфор промолвил:
"Попробуй теперь для возврата сюда,
Найди ты мужей
Для своих дочерей!"
Из-за такого и будет жених
Согласен на брак с Серпентиной.
С Так не по-детски мечтал Городецкий.

А вот и сам Гофман!
12-ую вигилию пишет он нам.
Его теперь все волнует,
Включая известного всем Саламандра,
Который начальник всех светлых сил!
Здесь счастливы все,
Включая мечтающего так не по-детски…
Любимого нами Ансельма Городецкого!

Загадка четвертая

Сын Фосфора и огненной Лилии - Саламандр ведёт войну с ведьмой- порождением свеклы и пера дракона. Мир разделился пополам - каждый из воинов пытается перетащить души людей на свою сторону.

Пройдя через Чёрные ворота ,мечтатель- неудачник вступает в игру высших сил. Но в сад Саламандра будет допущен лишь тот, кто найдёт свою Серпентину под ветками бузины, кто будет верить в неё, надеяться и любить.Но и старуха не дремлет: она использует сгнившую душу девчонки, которая не способна мечтать ни о чём, кроме материальных наслаждений, поэтому решает достать волшебное зеркало - мост бежду возвышенным и приземлённым. Под зловещими чарами девушки мечтатель лишь на время перестаёт верить в свои фантазии, за что и попадает в стеклянную тюрьму. И в этот самый момент старуха было подумала, что победила, но огненный Саламандр не сдаётся. И в этом легендарном сражении Саламандру помог победить его верный слуга - серый попугай, который надругался над телом чёрного кота - прислужника ведьмы. Душа же поэта была спасена. Он снова обрёл свою Серпентину, преподнёсшую ему золотой горшок, который стал "пропуском" в страну Атлантиду.

Хоть на этот раз и победило добро, но в мире остались ещё миллионы душ , за кого предстоит бороться высшим силам.

Загадка третья.

Цитата первая: " Тогда расступился тесный кружок торговок; нокогда молодой человек из него выскочил, старуха закричала ему вслед:"Убегай, чертов сын, чтоб тебя разнесло; попадешь под стекло, подстекло!.." ".

Цитата вторая: " И снова послышались шепот, и лепет, и те же слова, и змейки скользили и вились к верху и к низу сквозь листья и ветви; и, когда они так быстро двигались, казалось, что куст сыплет тысячи изумрудных искр чрез свои темные листья. Но вот снова зазвенели колокольчики, и Ансельм увидел, что одна змейка протянула свою головку прямо к нему".

Цитата третья: "В день вознесения, часов около трех пополудни, чрез Черные ворота в Дрездене стремительно шел молодой человек и как раз попал в корзину с яблоками и пирожками, которыми торговала старая, безобразная женщина, - и попал столь удачно, что часть содержимого корзины была раздавлена, а все то, что благополучно избегло этой участи, разлетелось во все стороны, и уличные мальчишки радостно бросились на добычу, которую доставил им ловкий юноша!"

Цитата четвёртая: "Пожалей же, благосклонный читатель, студента Ансельма, который подвергся этому несказанному мучению в своей стеклянной тюрьме".

Загадка третья

"Ансельм, верь, люби, надейся!"

Заточённый в склянку, Ансельм после этих слов Серпентины собрал все свои силы и разбил склянку.।

загадка четвертая

В обычный день, часов в 10, через черный квартал Калифорнии шла нелегальная эмигрантка Пэм. Случайно Пэм разбила бутылки бомжа, которые он вез в коляске для сдачи. Он был очень зол...Проклинал бедную Пэм. Достал даже отвертку, ей пригрозил, собираясь отрезать ей почки, тогда девушке пришлось отдать ему золотые кольца, подаренные бабушкой и свою невинность. Она зашла в первый попавшийся подъезд, чтобы поразмышлять над своей никчемностью и может быть даже принять дневную дозу кокса. Вдруг откуда ни возьмись появились три драные кошки с золотыми хвостами... Они нежно мяукали и вертели хвостиками прямо перед ее лицом . Один из котов провел ей по носу хвостом -и она влюбилась. Этот запах вскружил ей голову, Пэм так и тянуло к этому драному коту с золотым хвостиком на грамм 300 . Придя в себя, она вышла из подъезда и увидела на столбе, обоссаным собакой, объявление "Работа в шашлычке." Вдруг из шашлычки вышел смуглый мужичок с довольно приличными размерами носа. Одет он был в чёрный смокинг и в белую рубашку, неприлично расстёгнутую. Его волосатая грудь так и говорила за её владельца, что он местный авторитет, руководящий поставками чистого героина на Саремаа. Пэм поняла что не должна потерять шанс познакомиться с авторитетом и в тереться ему в доверие. Она быстро начала рвать свою длинную юбку, делая из неё мини. Авторитет заметя, что она делает сначала подумал, что Пэм ,какая то сумасшедшая, но тут он увидел её волосатые ноги понял, что Пэм кровная душа и сможет работать в его шашлычке. Только настоящий хачик с настоящими волосами на ноге сможет приготовить идеально вкуссный шашлык. Пэм была на столько рада, что приглянулась авторитету, что без раздумий согласилась и в качестве согласия по древней традиции шашлычников они оба поцеловали друг другу носы, и станцевали уличный брэйк на дороге, под грузинский шансон, доносящийся из шашлычки. На следующий день Пэм начала работу. Она сильно удивлялась шашлычке, с её странными посетителями. Особенно сильно её настораживало то, что каждый третий посетитель, в основном это были хачики, имели вместо настоящих зубов золотые. Также её настораживало то, что каждое утро около шашлычки собирались худощавые люди с собаками и, что главный повар забирал собак и в качестве оплаты давал какоин, который сразу же употреблялся. Однажды во время работы, а Пэм жарила шашлык, если его можно было бы так назвать, допустила оплошность. Шашлык был весь в пепле и в собачьих испражнениях. Пэм странным образом этого не заметила и подала всю эту пахучию массу посетителям. Не вполне трезвые они подняли бунт повали Пэм на пол и начали её избивать ногами. Вроде бы один из посетителей помочился на её. Вдруг из своего офиса выбегает авторитет весь измазанный в женской помаде продавщицы Гали, которой только вчера исполнилось 18 лет. Авторитет был до такой степени зол, что разогнал всех разъярённых посетителей. Авторитет достал кожаную плётку для сексуальных извращений, подаренную бабушкой на 12 лет, начал добивать Пэм которая валялась уже полу живой на окровавленном полу. Странно, но Пэм только улыбалась и тихонько смеялась, скорее всего ей это безумно нравилось. После серьёзного разговора с Пэм авторитет решил наказать юного шашлычника. Авторитет посадил Пэм пятой точкой на раскалённые угли чья температура завышала все показатели любого прибора. Пэм конечно было больно но она мечтала о чудесном котике с вонючим золотым хвостом. Вдруг Пэм почуяла не свежий аромат она уже думала, что это её котик, нет. Это была банда бомжей в руках которых были разные заточки. Они хотели принести в жертву Пэм своему всемогущему богу " О бутылке ". Они хотели чтоб на улицах Калифорнии было больше бутылок. и ради этого бомжи были пойти на всё. Но тут появился авторитет, которому стало жалко Пэм и её прекпассные ноги. Он достал из-за пазухи меч "джедая" и перерезал всю толпу бомжей. Авторитет отпустил Пэм и дал ей мешок домашнего каккоина, и 5 банок огурцов. На запах какоина сразу же прибежал и котик. Авторитет увидя их любовь купил им билеты в Амстердам. Там они поженились и у них родились кошечки c человеческими головками!

Загадка вторая

Древний город
Рябеет во тьме.
Ели и сосны
Заснули везде.
Дождик идет,
Едет мопед ...
Нет сил больше писать.


Вечно скитаясь
Едет девица
Рвет на себе
Одежду как птица
Нет ей покоя
И нет больше сил, думать о том
Как
Ансельм Серпентину любил

Загадка третья

1)Ведь и вы, как я, сидите закупоренные в склянках и не можете пошевельнуться и двинуться, даже не можете ничего дельного подумать без того, чтобы не поднимался оглушительный шум и звон, так что в голове затрещит и загудит. Но вы, вероятно, не верите в Саламандра и в зеленую змею?
2)"Убегай, чертов сын, чтоб тебя разнесло; попадешь под стекло, под стекло!.."
3)"О, только раз еще сверкните и просияйте вы, милые золотые змейки, только раз еще дайте услышать ваш хрустальный голосок! Один только раз еще взгляните на меня вы, прелестные синие глазки, один только раз еще, а то я погибну от скорби и горячего желания!"
4)Почувствовав невольное содрогание, ускорил свои шаги, чтобы избегнуть направленных на него взоров любопытной толпы. Теперь, пробиваясь сквозь поток нарядных горожан, он слышал повсюду говор: "Ах, бедный молодой человек! Ах, она проклятая баба!"

Загадка третья

1) Ансельм под стеклом - "Ведь и вы, как я, сидите закупоренные в склянках и не можете пошевельнуться и двинуться, даже не можете ничего дельного подумать без того, чтобы не поднимался оглушительный шум и звон, так что вголове затрещит и загудит. Но вы, вероятно, не верите в Саламандра и в зеленую змею?"
2) Старуха кричит на Ансельма : "Убегай, чертов сын, чтоб тебя разнесло; попадешь под стекло, под стекло!"
3) Ансельм в Саду : "Ах! еще раз только мелькни, и взвейся, и закачайся на ветвях,дорогая зеленая змейка, чтобы я мог увидеть тебя... Еще раз только взгляни на меня своими прелестными глазками!.. Ах! я люблю тебя и погибну от печали и скорби, если ты не вернешься!"
4) Ансельм уходит с рынка : "Студент Ансельм (молодой человек был именно он) хотя ивовсе не понял странных слов старухи, но почувствовал невольное содрогание и еще более ускорил свои шаги, чтобы избегнуть направленных на него взоров любопытной толпы. Теперь, пробиваясь сквозь поток нарядных горожан, он слышал повсюду говор: "Ах, бедный молодой человек! Ах, она проклятая баба!" Странным образом таинственные слова старухи дали смешному приключению некоторый трагический оборот, так что все смотрели с участием на человека, которого прежде совсем не замечали."

Загадка вторая. Игра в акронимы.

Встретив Ансельма однажды
Его представила тут же
Работником высших чинов
Обладателем прекрасных домов
Ну или престижных квартир
И чтоб устроил он пир!
Кароче, о любви не мечтает,
Ансельма богатым видеть желает.

Это был день Вознесенья,
ЛишЬ АнселЬм, богов творенЬе,
Без единого сомнения
Аромата слушал пение.

Загадка вторая

Вечные ценности
Ей не чужды.
Размеренной жизни
Она не желает.
Никогда не понять ей
Истинной правды,
Которая в сердце
Ансельма живёт.


Древняя площадь,
Рынок вокруг.
Едва ли увидев
Змею золотую,
Думу удалую
Ей Ансельм преподнёс,
Неожиданно, вслепую.

Загадка третья.

Цитата первая: " Тогда расступился тесный кружок торговок; нокогда молодой человек из него выскочил, старуха закричала ему вслед:"Убегай, чертов сын, чтоб тебя разнесло; попадешь под стекло, подстекло!.." ".



Цитата вторая: " И снова послышалисьшепот, и лепет, и те же слова, и змейки скользили и вились кверху и книзусквозь листья и ветви; и, когда они так быстро двигались, казалось, чтокуст сыплет тысячи изумрудных искр чрез свои темные листья. Но вот снова зазвенели колокольчики, и Ансельм увидел, что одна змейка протянула своюголовку прямо к нему".



Цитата третья: "В день вознесения, часов около трех пополудни, чрез Черные ворота вДрездене стремительно шел молодой человек и как раз попал в корзину сяблоками и пирожками, которыми торговала старая, безобразная женщина, - ипопал столь удачно, что часть содержимого корзины была раздавлена, а всето, что благополучно избегло этой участи, разлетелось во все стороны, иуличные мальчишки радостно бросились на добычу, которую доставил им ловкийюноша!"



Цитата четвёртая: "Пожалей же, благосклонный читатель, студента Ансельма,который подвергся этому несказанному мучению в своей стеклянной тюрьме".

Загадка третья

1."Ведь и вы, как я, сидите закупоренные в склянкахи не можете пошевельнуться и двинуться, даже не можете ничего дельного подумать без того, чтобы не поднимался оглушительный шум и звон, так что вголове затрещит и загудит. Но вы, вероятно, не верите в Саламандра и взеленую змею?"
2."Убегай, чертов сын, чтоб тебя разнесло; попадешь под стекло, подстекло!.."
3."Ах! еще раз только мелькни, и взвейся, и закачайся на ветвях,дорогая зеленая змейка, чтобы я мог увидеть тебя... Еще раз только взгляни на меня своими прелестными глазками!.. Ах! я люблю тебя и погибну от печали и скорби, если ты не вернешься!"
4."Ах, добрейший господин конректор, - возразил студент Ансельм, - разве вы не знаете, что я должен идти к архивариусу Линдгорсту списывать?"

Загадка третья

"Убегай, чертов сын, чтоб тебя разнесло; попадешь под стекло, подстекло!.."
"О Серпентина, Серпентина, спаси меня от этой адскоймуки!"

"Ах, бедный молодой человек! Ах, она проклятаябаба!"

"Здесь и там, меж ветвей, по цветам, мы вьемся, сплетаемся, кружимся,качаемся. Сестрица, сестрица! Качайся в сиянии! Скорее, скорее, и вверх ивниз, - солнце вечернее стреляет лучами, шуршит ветерок, шевелит листами,спадает роса, цветочки поют, шевелим язычками, поем мы с цветами, светвями, звездочки скоро заблещут, пора нам спускаться сюда и туда, мывьемся, сплетаемся, кружимся, качаемся; сестрицы, скорей!"

Загадка вторая. Игра в акронимы.

***

Дурманящая ночь,

Разорванная в клочь.

Едва увидел он

Змею, ползущую прочь.

Давно не видел он

Ее прекрасных глаз,

Не зная, что преподнесет судьба.

***

Ансельм был неудачник,

Носил он драный плащик.

С ним приключилось чудо,

Едва увидев змейку...

Любовь пронзила сердце

...

Мнгновенно и навеки.

Загадка первая

Вигилия - ночное бдение, бессонница. В христинской вере - это12 лет прошлого и будущего года.
Автор писал о своих фантазичх в течение 12 ночей.
Лилия - символ чистоты, покоя, воскресения и царственности. Также лилия является символом Благовещенья и святых дев, подчеркивает их непорочность. Огненная лилия - символ любви.
Автор выбрал этот символ, так как именно в конце произведения вырастает прекрасная лилия из золотого горшка, когда Ансельм был счастлив со своей возлюбленной в стране Атлантиде.
Саламандр - символизирует элемент огня и целомудрия. В христианской символике олицетворяет праведника, на которого не влияет огонь искушения.
Автор хотел показать, насколько этот герой самостоятельный и независимый, а также, что он сила, которая олицетворяет добро.
Серпентина - (лат. "змея") считается, что камень Серпентин обладает магическими свойствами. Змеевик же является амулетом и оберегом Серпентин от порчи и сглаза.
Автор показывает загадочность этого персонажа, а также возвышенный мир фантазий главного героя. Стремление его к чему-то неземному, поскольку Серпентина неожиданно появляется и неожиданно исчезает.
Фосфор - символ света.
Автор выражает в произведении светлоту этого героя.
Свекла - у древних персов и римлян считалась символом ссор, раздора и сплетен.
В конце произведения старуха-ведьма превращается именно в свеклу.
Бузина - символ колдовства, магии.
Именно под этим деревом главный герой Гофмана начинает видить чудеса, мечтать...
Зеркало - женственность, тщеславие, кокетливость.

загадка первая

Вигилия- ночное бдение,бессоница, ночное богослужение
Лилия-символ любви
Саламандр-сказочный дух огня
Серпентина-магический камень,амулет от порчи и сглаза
Фосфор-сила света
Свекла-Насождение чужих людей
Бузина-магическое дерево
Зеркало-Правдивость, самопознание, искренность, чистота, просвещение,предсказание

Загадка первая

Вигилия - ночное бдение, бессоница
Лилия - чистота, невинность,
Саламандр - чистота, воскресение, плодородие, девственность
Серпентина - оберегает от порчи и сглаза
Фосфор - один из самых распространённых элементов земной коры, его содержание составляет 0,1 % её массы
Свекла - Я живу в Израиле, у нас очень часто попадается свекла несладкая и при этом водянистая, так что салат получается безвкусный и как каша. Так же является насаждением чужих идей
Бузина - Считалось, что оно может защитить против колдовства в Вальпургиеву ночь
Зеркало - считается что это связуещее звено между нашим и параллельным миром

Загадка первая.

Вигилия- В легионах Древнего Рима время ночного караула подразделялось на четыре стражи — вигилии.
Лилия- символ чистоты и невинности.Так же ассоцириируеться с плодородием и эротической любовью. Символизирует процветание и королевскую власть в Византии.
Саламандр- легендарная ящерица, способная жить в огне. Символизирует покровительство доброму и уничтожению плохого.
Серпентина- с пер. греч. означает " змея". Сберегает от порчи и сглаза.
Фосфор- символ света и добра.
Свекла- символ лекарственного и овощного растения.
Бузина- считалась магическим деревом. Полагали, что изготавливать мебель из его древесины –дурной знак. Считалось, что оно может защитить против колдовства в Вальпургиевуночь, а наиболее суеверные извинялись перед ним, даже когда срывалиего цветы или ягоды.
Зеркало- означает правдивость, самопознание, искренность, чистота, просвещение,предсказание. Зеркало в основном имеет позитивную символику.

Загадка первая. Игра в символы.

Вигилия - ночное бдение.
Лилия - олицетворение любви.
Саламандр - храбрость и мужество.
Серпентина -надежда, вера и любовь.
Фосфор - сила света.
Свекла - приятная весть.
Бузина - магическое дерево, защита против колдовства.
Зеркало - правдивость, искренность, чистота, просвещение, предсказание.

Загадка первая

Вигилия - бессоница, всенощное бдение

Лилия - олицетворение чистоты,невинности,плодородия,эротической любви

Саламандр - сказочный дух огня; олицетворяет храбрость

Серпентина - олицетворение змеи; посредник между небом и землей

Фосфор - сила света, мысли

Свекла - насаждение чужих идей

Бузина - олицетворяет магию,силу духов и колдовство

Зеркало - правдивость, самопознание, искренность, чистота, просвещение, предсказание

Загадка первая

Вигилия - ночное бдение, бессоница.
Лилия - чистота, невинность, воскресение, царственность, плодородие, девственность.
Саламандр - символ борьбы с плодскими желаниями, целомудрия; олицитворяет храбрость и мужество
Серпентина - олицетворяет таинственность, магию, воодушевленный дух; посредник между небом и землей, Вера, Надежда, Любовь.
Фосфор - сила света, мысли, разума.
Свекла - насаждение чужих идей.
Бузина - символ колдовства, магии и силы духов.
Зеркало - связуещее звено между нашим и параллельным миром.

Загадка первая

Вигилия- ночные бдения.
Лилия-чистота, покой, царственность, женственность.
Саламандр-Легендарная ящерица, способная жить в огне. Является эмблемой самого огня. Саламандра обозначает храбрость.
Серпентина- вера, надежда, любовь.
Фосфор- властитель света.
Свекла- символ ссор.
Бузина-магическое дерево, обозначает колдовство, магию, силу духов.
Зеркало-образ мира и Бога, истины, познания и в тоже время обманчивости, неподлинности.

Загадка первая

Вигилия- всенощное бдение.
Лилия - Символизирует чистоту, покой, воскресение и царственность.
Саламандр- Символизирует элемент огня.
Серпентина - Вера, Надежда, Любовь.
Фосфор - Сила Света.
Свекла - Символ размолвки.
Бузина - символизирует колдовство, магию и силу духов.
Зеркало - Образ мира и Бога, истины, познания, но и обманчивости, неподлинности.

Загадка третья

инка первая:

...Тут Ансельм увидел, что рядом с ним, натом же столе, стояла ещё пять
склянок, в которых он увидел трёх учеников Крестовой школы и двух
писцов...
-Но, любезнейшие господа, - сказал студент Ансельм, - разве вы не
замечаете, сто вы все вместе и каждый в частности сидите в стеклянных банках и
не можете шевелиться и двигаться, а тем менее гулять?

Картинка вторая:

В день Вознесения, часов около трёх пополудни, через Чёрные ворота в Дрездене
стремительно шёл молодой человек и как раз попал в корзину с яблоками и
пирожками, которыми торговала старая, безобразная женщина, - ...

Картинка третья:

...Тут монолог студента Ансельма был прерван странным шелестом и шуршанием,
которые поднялись совсем около него в траве, нос скоро переползли на ветви
и листя бузины, раскинувшейся над его головою.
...И снова послышались шопот, и лепет, и те же слова, и змейки скользили и
вились кверху и книзу сквозь листья и ветви; и когда они так быстро двигались,
казалось, что куст сыплет тысячами изумрудных искр чрез свои тёмные
листья.

Картинка четвёртая:

...Тогда расступился тесный кружок торговок; но когда молодой человек из
него выскочил, старуха закричала ему вслед : "Убегай, чёртов сын, чтоб тебя
разнесло; попадёшь под стекло, под стекло!..." В резком, пронзительном голосе
этой бабы было что-то страшное, так что гуляющие с удивлением останавливались и
раздавшийся было сначала смех разом замолк.

Загадка вторая.

Абсолютно неизвестная страна,
Тайн полна она.
Любовь царит и гармоничность,
Атланты населяют её личность.
Никто не смеет зла тварить,
Тепло, добро и жизнь царит.
И в радости и в горе,
Добра полна страна пригорья,
Античных башен, замков, комнат.

Вера и любовь,
Её главные заботы.
Ради них готова она вытерпеть все невзгоды.
Она терпелива, ласкова и нежна,
Никогда не была груба.
И сердце горит,
Кривясь от боли,
Ансельм, жаль, что не в доле.

Загадка третья.

"Cтаруха закричала ему вслед:"Убегай, чертов сын, чтоб тебя разнесло; попадешь под стекло, подстекло!.." "

"Теперь, пробиваясь сквозь поток нарядных горожан, онслышал повсюду говор: "Ах, бедный молодой человек! Ах, она проклятаябаба!" Странным образом таинственные слова старухи дали смешномуприключению некоторый трагический оборот, так что все смотрели с участиемна человека, которого прежде совсем не замечали."

""Не сам ли я виноват всвоем бедствии, ах, не согрешил ли я против тебя самой, чудная,возлюбленная Серпентина? Не возымел ли я насчет тебя темных сомнений? Непотерял ли я веру и с нею все, что могло доставить мне высшее счастие? Ах,теперь ты никогда не будешь моею, потерян для меня золотой горшок, яникогда не увижу его чудес. Ах, только бы еще раз увидеть тебя, услышатьбы твой чудный, сладостный голос, милая Серпентина!" - так стонал студентАнсельм, проникнутый глубокою острою скорбью."

"Вдруг раздался какой-то шепот и лепет, и цветы как будто зазвенели, точнохрустальные колокольчики. Ансельм слушал и слушал. И вот - он сам не знал,как этот шелест, и шепот, и звон превратились в тихие, едва слышные слова: "Здесь и там, меж ветвей, по цветам, мы вьемся, сплетаемся, кружимся,качаемся. Сестрица, сестрица! Качайся в сиянии! Скорее, скорее, и вверх ивниз, - солнце вечернее стреляет лучами, шуршит ветерок, шевелит листами,спадает роса, цветочки поют, шевелим язычками, поем мы с цветами, светвями, звездочки скоро заблещут, пора нам спускаться сюда и туда, мывьемся, сплетаемся, кружимся, качаемся; сестрицы, скорей!" И дальше текла дурманящая речь."

Загадка вторая.

Страстно и смело
Её
Руками крепкими
Прижми к своей груди,
Её бархатное,
Необыкновенное и нежное
Тело
Испускает
Невероятный
Аромат.

***
Добрый Ансельм,
Робкий, как ребенок
Её узрел за древом бузины,
Заворожила Серпентинушка его,
Держа, не отпуская
Его любимого,
Навеки от себя!

Загадка вторая

Атлантиды места
Нам не видеть сегодня,
Серпентина ж Ансельму в том помогла.
Если б он полюбил Веронику,
Любовь та не дала ему сил
Мыслью о Серпентине лишь жил.

Эта мечта о Серпентине
Лишала его чувств земных
Бузину страстно обнимал
А Веронику целовал.

Загадка Вторая

Алантида
Не известный город
С которым ещё ни кто незнаком
Если
Любовь победит над заклятьем
Мир обретёт покой

Античный и дивный континент
Тонувший не раз в океане
Лоскающийся солнечным светом
Античность её эпоха
Но
Тайна её не раскрыта
Идея её не ясна
Да поднимется она из пучины
А весь мир засеяет тогда

Загадка вторая

А он стоял в Атлантиде
Непоколебимый
С Серпентиной сказочной
Единственной
Любимой.
Моля о прощении...


Деревня большая,
Работников много,
Есть площадь свободы и памятник богу,
Здесь много разбойников рядом гуляют,
Дедульки с бабульками птичек гоняют.
Есть милая девушка Ве-ро-ни-ка
Нужен надворный советник ей милый.

Домашнее задание. Впечатление от урока

Прокомментируйте урок, ответив на вопросы:

• Какая из загадок оказалась самой трудной? Самой интересной?
• Что вы понимаете под словами "активное чтение"?
• Что вам в уроке понравилось и что не понравилось?
• Для оценивания проделанной работы лучшим средством является комментирование сообщений самими участниками урока. Поэтому прокомментируйте, пожалуйста, работы друг друга, выделив особенно яркие или понравившиеся вам ответы.
• Как вы можете объяснить, почему современые художники обращаются к этому произведению? (Материл к размышлению: о проекте "Гофманиада" М. Шемякина)
• Если вас вдохновила эта работа, попробуйте создать свои иллюстрации к сказке "Золотой горшок"

Загадка четвертая. Что таит в себе "золотой горшок"

Создайте текст, основанный на символике сказки "Золотой горшок", отражающий основную идею произведения?

Загадка третья. "Читаем" картинки...

Перед вами четыре иллюстрации к сказке "Золотой Горшок", (взятые с сайта о Гофмане).

Найдите цитаты из текста произведения,

соответствующие этим иллюстрациям.

Прокомментируйте, почему выбрана именно эта цитата?

Загадка вторая. Игра в акронимы.

Гофману не чужды игра и мистификация....

Составьте акроним (акростих) , используя имена героев сказки "Золотой горшок" и географические названия, встречающиеся в этом произведении.
Пусть созданный вами текст отражает характер данного героя или смысл использованного географического названия.

Загадка первая. Игра в символы

В произведениях Гофмана встречатеся много символов, не зная значения которых, очень трудно понимать его тексты.

Найдите, используя словарь символов что означают следующие символы:

Вигилия
Лилия
Саламандр
Серпентина
Фосфор
Свекла
Бузина
Зеркало

Опишите кратко символическое значение каждого слова (не более, чем парой предложений) и объясните, почему Гофман выбрал именно эти символы?

Для чего этот блог?

Этот блог создан для разработки урока по сказке Э.Т.А. Гофмана "Золотой горшок"